随着国家一流课程申报工作的圆满结束，教育部正着眼于智慧课程的建设，引领教育领域的数字化转型。在此背景下，大连理工大学人文学院积极响应教育改革新趋势，于6月18日中午12:00在厚德楼610室举办了题为“知识图谱、AI助教赋能课程建设数智化升级”的智慧课程建设培训会，旨在助力教师们掌握前沿技术，提升课程质量。本次培训由超星泛雅集团资深培训讲师郭惠媛主讲，人文学院副院长武文颖主持，20多位教师参加。

培训内容围绕如何利用知识图谱和AI助教实现课程的智能化升级展开。知识图谱作为核心工具，在教育领域的应用日益广泛。对于学生而言，它能够提供清晰的知识脉络，支持个性化学习路径的定制；对于教师，则能提供精准的教学洞察，助力因材施教；而对于管理者，知识图谱有助于构建更为科学的学生评价体系，实现对学生能力成长的动态监控。

郭惠媛详细介绍了知识图谱的构建流程，包括教学目标设定、知识点导入、关系设定、属性配置以及内容优化等步骤，确保知识点与教学资源、教学目标紧密结合。借助超星知识图谱2.0平台，教师可以轻松创建知识点微课，关联各类教学资源，如题库、资料、讨论区等，构建问题图谱、能力图谱和思政图谱，从而全面提升教学质量和效率。此外，她还展示了智能体（AI助教）、AI工具的多项功能，包括机器翻译、试题批改、机器阅读、视频理解等，充分展现了AI技术在课程建设中的巨大潜力。

此次培训不仅强调了技术的应用，更突出了以学生为中心的教学理念，倡导“让学生主动地学，教师创造性地教”。会议期间，参会教师对超星知识图谱和AI助教的演示表现出浓厚兴趣。通过现场实践，许多教师表示，这些智能工具将有助于他们更好地管理和优化课程内容，期待将所学知识应用于实际教学中，推动课程向智能化、个性化方向发展。

智慧课程建设是教育现代化的重要组成部分，教育部正积极推动“智能+教育”改革，倡导智慧课程与“人工智能+X”课程群的建设，以期在高等教育中树立起人工智能应用的典范。通过持续的技术投入和教师培训，人文学院期望构建虚实融合的“师/生/机”三元交互教学模式，进一步提升教学质量，培养适应未来发展的高素质人才。