人文与社会科学学部响应学校与学生处号召，积极传承红色基因，学习党的十八届六中全会精神，2016级六个班级邀请思政班主任与辅导员携手，以多种方式积极开展红色基因学习，实现红色基因学习全覆盖，落实班干部带头学全会，讲全会，以点带面，“手拉手、学理论、共成长”全面开展红色基因传承教育。创新形式：趣味学习让红色基因内化于心。

创新传承红色基因学习理论的新形式，针对人文学生特点，探索让学生敢于学、乐于学、易于学的方式，培养学生在形式多样的理论学习中将信仰与意识内化于心。人传1601班通过学习前党宣视频观看，“党在我心中”主题讨论，知识小竞赛，听红歌猜歌名等教育活动，在思政班主任王广琨的指导下创新红色基因学习教育的新形式，在新媒体充斥的时代掌握学生传承红色基因的网络阵地。

贴近生活：日常习惯让红色基因外化于行

对于红色基因的学习和传承贯彻落实于学生生活的方方面面，在日常习惯中融入红色基因的时代意义，将对红色基因的传承流露于生活的细节。人传1602班在学习《中国共产党党内监督条例（试行）》之后，思政班主任李琳老师，对同学们学习十八届三中全会的内容进行了点评，并结合同学们日常生活学习，对班级建设进行了针对性指导，将传承红色基因落在实处。

人管1601班首先进行了全会精神学习，通过生活化的语句领会全会精神，找准关键词，与生活相结合，同时，刘山老师也对同学们日常生活中如何传承红色基因，践行社会主义核心价值观，积累知识做出了点评。

发展规划：厚积薄发让红色基因助力未来

通过学习什么是红色基因、为什么传承红色基因、怎么传承红色基因，将红色基因的时代力量凝结为助力成长的不竭动力。人管1602班在陈双老师的指导下，学习了十八届六中全会的内容将核心价值观、红色基因与专业相结合，对大学生涯进行了系统的了解与规划，以“我学习、我践行、我成长”的主题让大工的红色基因在大工人的成长中传承

如何传承红色基因，回顾历史展望未来，讨论中迸发具有时代意义的红色基因传承。人管1603班邀请了马宽老师深入浅出的为班级聚焦什么是红色基因。从近期十六届六中全会出发，落实“四个全面”战略布局，倒退历史长流追溯红色基因的源头，讲述弘扬伟大长征精神的中国红色基因；从“老教授讲故事”视频出发，讲述陈方培教授能吃苦、能战斗、不落后的大工红色基因，引导学生不忘初心，走好新时期长征路，发挥红色基因在班级凝聚力建设中的重要作用才能有做新时期合格的大工人。

哲学1601班在思政班主任的引导下讨论如何传承大工红色基因。思政班主任从图书馆讲起，以一个顺口溜将学校图书馆建设活灵活现地展示在大家面前，多读书，读好书，是对学部学生的基本要求，如何传承专业精神，传承大工精神，传承大工红色基因，更要求我们有充分的知识储备，紧接着，对十八届六中全会的学习，更加启发了同学们多学习的意志。

    以创新形式传承红色基因，在日常生活中发展红色基因，在未来规划中落实红色基因，让红色基因薪火相传是对大工建校至今顽强拼搏，不屈不挠，走好每个时期的坚定步伐的核心提现，传承红色基因，走好今天长征路，争做六有大学生，更是对同学们理想信念教育的核心要求，人文学部仍将紧密围绕学校和学部主题教育要求，将红色基因教育作为学生教育的重要载体，培养合格的新时代“六有”大学生。