为切实帮助2024级本科生顺利完成从书院通识教育到学院专业学习的过渡与衔接，回应书院制改革背景下学生面临的专业认知、归属建立与生涯规划的关键需求，人文学院为刚完成专业分流的2024级本科生送上了一份厚重的“成长礼”——“识读人文”启航计划。该计划聚焦学生在身份转换、环境适应、学业规划及集体融入等方面的成长需求，旨在通过系统化引导，助力学生明晰学业蓝图、强化身份认同、夯实发展根基，快速融入人文学院大家庭，为未来的专业深耕奠定坚实基础。

顶层导航：人才培养方案权威解读

6月5日晚，人文学院2024级本科生培养方案宣讲会在第一教学馆209召开，学院副院长武文颖教授主讲。武文颖强调，2024级本科生培养方案是学校在全力深化教育教学综合改革的背景下，以学生为中心制定的拔尖创新人才培养方案，旨在培养国家所需的跨学科通才。她详细解读了广播电视学、汉语言文学、哲学三个专业的培养目标、毕业学分要求及课程体系，重点剖析了全校通识课、公共选修课与书院育人课程等关键模块，并针对常见误区进行了指导。在答疑环节，武院长精准解答了同学们的疑问，并寄语大家以长远眼光规划学涯和生涯，脚踏实地筑牢发展根基。

专业初体验：学科魅力深度感知

为了帮助新生快速融入专业大家庭，强化学生的专业认同和专业自信，6月6日至9日，各专业举行了特色鲜明的师生见面会。新闻系举行“帧彩启程 广电新声”迎新活动，骨干教师详细介绍了专业课程、实践教学及发展前景，高年级学生分享了学习与成长经验，并现场为同学们拍摄专业定妆照，见证其“广电人”身份的启程。中文系师生见面会中，主要任课教师悉数到场，分别讲述了自己讲授的专业课程，并对学科特色、导师分配和实践任务等方面作了详细介绍。哲学系举办师生茶话会，资深教师详细介绍了哲学专业的整体情况以及即将开展的精彩活动，并为哲学班级配备“专业班导生”朋辈引路，同学们在轻松氛围中初建哲学共同体，并获赠含自选哲学书籍、教师手写祝福明信片及特色文创的“新生礼包”。

管理融入：级队凝聚与学风筑基

5月28日晚，集结完毕的人文2024级召开了首次级队会，辅导员李文超引导学生从内在秩序和外在秩序两个维度加速适应新常态，勇于破除成长过程中的“信息茧房”，在数字时代积极探索人文学子的奋斗坐标。会议上，李文超就校纪院规、日常事务流程及安全常识进行了细致的解读，鼓励同学们在大工人文这片沃土上成为自己想要成为的人。

7月9日，学院组织召开2024级本科生优良学风班建设立项答辩会，新组建班级班委结合专业特点，围绕班级建设目标、互助机制、创新实践等维度，自主设计优良学风班建设方案并进行现场汇报答辩，锚定班级发展目标，切实将学风建设内化为人文学子的自觉行动。

“识读人文”启航计划是人文学院在书院制改革背景下深化专业衔接的生动实践，有效助力2024级本科生强化专业认知，加速角色转换，为其在人文领域的专业深耕注入了强劲的初始动能。这场精心策划的“启航”，不仅温暖了学子们的转型之路，更彰显了人文学院以学生为中心的育人理念和责任担当，为培养兼具深厚人文素养与卓越创新能力的文科拔尖创新人才奠定了坚实基础。