9月6号，公共管理系全体教师在文科楼408举行“一流本科专业思想政治教育阵地建设”工作会议。就新学期的教学工作改革要点，教材建设工作和思政课程建设等工作议题进行了充分交流。

公共管理系主任刘毅邀请了学部学生工作办公室的李文超老师参加此会议。希望能与学生工作对接，强化专业班主任和实践班主任的工作效果，早规划、早投入，培育典型的“思政+专业”的系列成果。

王欢明老师获得了2020年校本科教学质量工程课程思政建设立项。这是公共管理系课程思政建设的又一个阶段性成果。他在会上向老师们介绍了立项思路。他说：自2012年以来，习近平总书记在多个重要场合多次谈到如何更好的管理城市，如“人民城市为人民，人民城市人民建”。为此，《城市管理学》课程思政项目力图系统性梳理习近平总书记自2012年以来关于城市发展相关的系列重要讲话和党中央国务院关于城市发展的重要会议要点，结合《城市管理学》课程知识点，深入挖掘每条知识点对应的思政精神与内容，并搜集相应的城市治理典型案例，构建一套“习近平总书记重要思想+内涵解读+案例呈现”的城市类课程思政教学模式，并在公共事业管理专业本科生课程中加以运用。

卢小君老师于2020年获得了“宝钢教师奖”，她分享了“社会调查与统计分析”课程思政建设的思路。即，以培养公共事业管理精英人才为目标，构建了“价值观引领、能力导向、项目驱动”的教学体系。让学生在针对社会问题的调查中形成“以人民以中心”的价值观认同，并提升科研素养和创新能力。课程经过多年实践，探索“专业课+思政教育+学术实践与创新”一体化的教学模式，形成“知识传授、实践调查、实验模拟”的运作机制，实现从单一教学方式到混合教学方式的转变，优化教育供给。

李文超老师对“一流本科专业思想政治教育阵地建设”提出了几点建议：首先，希望专任教师积极加入学部思想政治工作队伍，担任本科生班级专业班主任和实践班主任，面向学生班级开展专业教育与实践、指导学风建设，强化对学生的个体指导；其次，建议专任教师将课题与学生寒暑假社会实践相结合，鼓励专任教师带领团队实地参加社会实践，指导学生在深入社会的过程中锻炼自我；最后，鼓励专任教师发挥自身科研专长，指导学生参与创新创业比赛，建立高质量公管专业相关科创赛事清单，建立学生获奖信息等人才成长资料库，营造公管专业学生创新创业浓厚氛围。

最后，刘毅老师强调，一定要充分发挥公共事业管理专业在学生思想政治教育阵地建设中的中坚作用，培育服务于“国家治理能力和治理体系现代化”的研究型人才。并将这一任务作为一流本科建设的首要任务，做到人人有行动，人人有产出。为三年之后的一流本科专业建设评估交出一份令人满意的答卷。